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第1题
我国幅员辽阔，各地各方面的差异很大，为了使教学不脱离实际而补充必要的乡土教材所贯彻的教学原则是（）
A.直观性原则
B.启发性原则
C.循序渐进原则
D.理论联系实际原则
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第2题
我国幅员辽阔，各个地方的差异很大，为了使教学不脱离实际而补充必要的乡土教材，贯彻的教学原则是（）
A.直观性原则
B.启发性原则
C.循序渐进原则
D.理论联系实际原则
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第3题
小学阶段的教学主要用直观性教学原则，中学以后采用抽象的讲解，这体现了身心发展的（）
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第4题
教师从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行差别教学，体现了教学的（）
A.启发性原则
B.循序渐进原则
C.直观性原则
D.因材施教原则
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第5题
王老师在数学课以漫画形式教学，体现（）原则
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第6题
温故而知新体现的教学原则是（）
A.巩固性原则
B.直观性原则
C.启发性原则
D.因材施教原则
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第7题
戒国古代的《学记》中说“学不躐等”，这体现了下列哪个教学原则（）
A.巩固性原则
B.因材施教原则
C.循序渐进原则
D.启发性原则
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第8题
在小学数学长方体的教学中，教师让学生对一些长方体包装盒进行不同角度的反复观察，以理解棱长宽高等相关概念，这位教师的做法主要体现的教学原则是（）
A.循序渐进原则
B.启发诱导原则
C.直观性原则
D.量力性原则
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第9题
荀子在《劝学篇》中描绘：不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。这句话蕴含的教学原则是（）
A.循序渐进原则
B.因材施教原则
C.启发诱导原则
D.直观性原则
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第10题
俄国教育家乌申斯基认为复习是学习之母,这体现的教学原则是（）
A.循序渐进原则
B.巩固性原则
C.因材施教原则
D.启发性原则
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