更多“小学阶段的教学主要用直观性教学原则,中学以后采用抽象的讲解,…”相关的问题
第1题
世界上没有两片完全相同的叶子,这体现了儿童身心发展的()
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第2题
教育教学立足于发展关键期的目的是为了适应()
A.个体身心发展的顺序性规律
B.个体身心发展的阶段性规律
C.个体身心发展的不平衡性规律
D.个体身心发展的个别差异性规律
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第4题
人的身高、体重在出生后第一年及青春发育期的发展速度要比其他时期迅速很多。这体现了人身心发展具有()
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第5题
当代教育家苏霍姆林斯基在他曾经担任校长的帕夫雷什中学创立了几十个兴趣小组作为选择,这反映了教育必须适应人身心发展的哪一个特点()
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第6题
我国各地差异很大,南北方有很多不同的地方,为了使教学不脱离实际,必须补充乡土教材,这体现了教学的()原则
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第7题
教师从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行差别教学,体现了教学的()
A.启发性原则
B.循序渐进原则
C.直观性原则
D.因材施教原则
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第8题
学生的认知能力发展具有顺序性,与之相对应的教学原则是()
A.启发性原则
B.直观性原则
C.循序渐进原则
D.巩固性原则
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第9题
教育活动要注意由浅入深,由简单到复杂,由抽象到具体,由低级到高级,是指教育要适应()
A.人的身心发展的顺序性
B.人的身心发展的阶段性
C.人的身心发展的不平衡性
D.人的身心发展的个别差异性
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第10题
儿童的身心发展在新生儿与青春期是两个快速发展期,这反映了儿童身心发展的()。
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