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第1题
世界上没有两片完全相同的叶子,这体现了儿童身心发展的()
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第2题
人的身高、体重在出生后第一年及青春发育期的发展速度要比其他时期迅速很多。这体现了人身心发展具有()
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第3题
教育活动要注意由浅入深,由简单到复杂,由抽象到具体,由低级到高级,是指教育要适应()
A.人的身心发展的顺序性
B.人的身心发展的阶段性
C.人的身心发展的不平衡性
D.人的身心发展的个别差异性
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第4题
小学阶段的教学主要用直观性教学原则,中学以后采用抽象的讲解,这体现了身心发展的()
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第5题
教育教学立足于发展关键期的目的是为了适应()
A.个体身心发展的顺序性规律
B.个体身心发展的阶段性规律
C.个体身心发展的不平衡性规律
D.个体身心发展的个别差异性规律
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第6题
儿童个体发展的哪一特点是对残疾儿童进行教育的重要依据()
A.儿童的身心发展具有顺序性
B.儿童的身心发展具有不平衡性
C.儿童的身心发展具有个别差异性
D.儿童的身心发展具有互补性
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第7题
教育中的“揠苗助长”违反了人的身心发展的()
A.整体性
B.稳定性和可变性
C.不均衡性和差异性
D.阶段性和顺序性
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第8题
在教育工作中,我们要“一把钥匙开一把琐”,这是遵循了人的发展的()
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第9题
因材施教教育原则的提出是根据人身心发展的()
A.分化与互补的协调性
B.阶段性
C.不平衡性
D.个别差异性
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第10题
人们常说的聪明早慧或大器晚成是指个体身心发展的()
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第11题
下面选项中不属于学生发展一般规律的是()
A.发展的平衡性
B.发展的顺序性
C.发展的阶段性
D.发展的个别差异性
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