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[判断题]

我国当前新课程评价重心更加强调评价过程的反馈和被评价者对评价结果的认同()

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第1题

绩效评价体系的基本要素包括指标、评价周期、评价者、结果应用和制度化。()
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第2题

发展性评价的核心是关注和促进学生的发展。评价的目的不是为了甄别与选拔而是促进发展。强化评价的发展性、激励性功能,通过评价促进教师的教学、学生的学习和全面发展。发展性评价的特征有()

A.以被评价者的素质全面发展为目标

B.为了促进被评价者的后继发展

C.注重结果评价

D.评价主体是教师

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第3题

‎当前我国的职业资格分为准入类和水平评价类。()‌
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第4题

成见效应是指评价者对评价对象的整体印象或某一突出特点的印象较深,从而影响了对该对象其他特征的评价的心理现象。()
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第5题

教学评价包括诊断性评价、过程性评价、总结性评价三部分。()
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第6题

在对学习过程进行评价时,宜采用案例评价量规评价档案袋评价()
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第7题

经过培训后,杨老师更加深刻地认识到,评价的目的应该是()

A.将被评对象与评价目标相比较,找出差距

B.衡量被评价对象是否达到合格标准或其达到目标的优劣程度

C.促进学生的发展,要“以评促学”

D.对教学活动的过程及其结果进行测定、衡量

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第8题

绩效评价主体应该()。

A.对评价对象及其所在职位有所了解

B.越多越好

C.对被评价者有管理权力

D.对所评价职位的工作内容有一定了解

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第9题

根据《工程咨询成果质量评价办法》的规定,()是由工程咨询单位在履行咨询服务过程中的每一工作阶段(或过程)完成后,进行的内部评价,是为了对每个工作过程中存在的质量问题,及时发现和纠正。

A.阶段性评价

B.实施过程评价

C.成果评价

D.实施结果评价

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第10题

下列关于探究型学习模式的教学评价的特点中,说法错误的是()

A.重视对动态的,持续的,不断呈现出学习过程及学习者的进步的评价

B.强调基于真是任务的背景驱动的评价

C.重视低层次的学习目标的评价

D.采取多样化的评价标准和评价方案

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