“延迟满足”实验主要是为了研究学前儿童的（）

A.自我体验能力

B.自我认知能力

C.自我接纳能力

D.自我发展能力

A.自我认知

B.自我体验

C.自我调节

D.自我监督

A.自我认识

B.自我体验

C.自我评价

D.自我控制

A.自我认识

B.自我体验

C.自我调控

D.自我情感

A.自我感觉

B.自我观察

C.自我分析

D.自我评价

A.自我观察

B.自我分析

C.自我评价

D.自我体验

A.自我认识

B.自我体验

C.自我调控

D.自我把关

A.正确的自我认知

B.客观的自我评价

C.积极的自我提升

D.关注自我成长

A.自我认识

B.自我体验

C.自我调节

D.自我激励

A.人身安全

B.购买动机

C.亲身体验

D.自我形象