以下哪一项不属于我国新课程带来的教学观的变革（）

A.转向响应快；

B.转向能力强；

C.结构简单；

D.低速机动性好。

A.创造设计观

B.感性设计观

C.理性设计观

D.过程设计观

A.平衡起来

B.从外部转向学生

C.从对立转向统一

D.从脱离转向靠近

A.强迫症

B.性欲障碍

C.自闭症

D.尿毒症

A.从物的设计转向过程设计

B.从功能设计转向体验设计

C.从产品设计转向服务设计

D.人从被动的使用者到能动的创造者

A.好争辩

B.吹毛求疵

C.过分的自我关注

D.善于为他人考虑

A.电动控制单元ECU

B.助力电机

C.液压油泵

D.转向柱

A.吸收、消散

B.钙化

C.纤维包裹

D.纤维化

E.病灶周围出现渗出、继发坏死以及溶解液化

A.动态稳定控制传感器

B.速度传感器

C.主动转向控制单元

D.主动转向执行单元

A.实现方向盘和转向系的解耦

B.主动改变前轮转向角

C.提高车辆操纵性、稳定性和轨迹保持性能

D.可变传动比