题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

‍小学音乐教师的综合素质()。‌

‍小学音乐教师的综合素质()。‌

A.娴熟的教学技能

B.友好的亲和能力

C.深厚的文化底蕴

D.广博的学科知识

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第1题

()帮助教师更好地完成音乐教学任务、实现音乐教学目的,从而促进音乐教学水平的提高。‏

A.音乐教学设计能力

B.友好的互动能力

C.优美的歌唱能力

D.扎实的基本功

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第2题

小学音乐教师的角色定位有哪些?()‏

A.音乐学习的促进者和合作者

B.音乐课程的建设者和开发者

C.音乐教学的设计者和研究者

D.音乐知识的实践者和传播者

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第3题

‏音乐教师只有掌握了系统、扎实的音乐学科知识,才能使学生学习到真正的(),对音乐有更深的理解和认识。‏

A.文化

B.音乐知识和技能

C.歌唱

D.艺术

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第4题

‍中小学音乐教学重要目标是什么?()

A.歌唱

B.音乐感受能力

C.背诵歌曲

D.音乐表现能力

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第5题

小学音乐教师的发展愿景包括哪些?()‎

A.师德者

B.教育家

C.研究者

D.学习者

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第6题

‏教师的角色是影响学生学习方式的重要因素,传统小学音乐教学中,教师采取的教学模式基本是(),教
‏教师的角色是影响学生学习方式的重要因素,传统小学音乐教学中,教师采取的教学模式基本是(),教

师扮演着知识的传递者,学生多处于被动式的学习状态,这种学习难以发挥学生音乐学习的创造性和艺术性。

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第7题

教师素质的现代化包括()[不定项选择题]

A、教育思想观念的现代化

B、职业道德素质的现代化

C、能力素质的现代化

D、学校制度的现代化

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第8题

音乐教学过程的构成要素有哪些?()‍

A.学生

B.教师

C.教材

D.教学内容

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第9题

‌小学音乐教学评价应遵循的原则()。‍
‌小学音乐教学评价应遵循的原则()。‍

A.导向性原则

B.可操作性原则

C.整体性原则

D.科学性原则

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第10题

教师的专业发展包括()

A、道德的发展

B、知识的发展

C、教学实践能力的发展

D、管理能力的发展

E、科研能力的发展

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