教师科学正面地评价学生，避免告状式的家校联系。（)

为了避免教师“一言堂”，可以让学生进行小组讨论表演（）

教师对学生的期望会对学生产生自我应验的作用，在这个过程中也会影响到师生互动的内涵及对学生评价的高低（）

课堂上，对于教师的提问，即便学生的回答完全正确，教师也应该对学生的回答做出评价。因为教学评价不能仅仅局限于判断对和错，它还具有调控教学质量，检验教学效果，提供反馈信息等功能（）

教师对学生的知觉失真，指的是教师用自己的眼光、感情及知识经验去组织教学、评价学习成就、处理所遇到的教学问题。（)

基于“教师为主导--学生为主体”的教学设计模式可根据教学内容和学生的认知结构灵活选择“发现式”或“传递-接受”教学分支（）

在日常的校园里，无论是老师还是学生，着装必须正式。（)

教师仪态是教师与学生交流中最直接的表现。（)

教师接纳、尊重学生，就是接纳学生所有的行为（）

教师随意宣扬学生的缺点侵害了学生的人格尊严权（）

删除教学班是解除教师、学生、课程三者间的关系,不会对教师、学生、课程自有数据产生影响（）