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[多选题]

CIPP评价模式是由()等几个步理组成

A.背景评价

B.输出评价

C.过程评价

D.成果评价

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第1题

课程评价的CIPP模式包括四个步骤:背景评价、输入评价、________和成果评价

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第2题

课程评价的主要模式有()

A.目标评价模式

B.目的游离评价模式

C.CIPP评价模式

D.CSE评价模式

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第3题

()提供了高等教育评价理论的最初形态,也提供了高等教育评价的方法论

A.应答模式

B.泰勒模式

C.CIPP模式

D.CSE评价模式

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第4题

具有循环特征,系统性强的评价模式()。

A.外貌评价模式

B.目标模式

C.CIPP模式

D.目标游离模式

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第5题

CIPP评价模式不是以决策为中心的评价模式,而是以目标为中心的评价模式。()
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第6题

根据《工程咨询成果质量评价办法》的规定,()是由工程咨询单位在履行咨询服务过程中的每一工作阶段(或过程)完成后,进行的内部评价,是为了对每个工作过程中存在的质量问题,及时发现和纠正。

A.阶段性评价

B.实施过程评价

C.成果评价

D.实施结果评价

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第7题

下列关于探究型学习模式的教学评价的特点中,说法错误的是()

A.重视对动态的,持续的,不断呈现出学习过程及学习者的进步的评价

B.强调基于真是任务的背景驱动的评价

C.重视低层次的学习目标的评价

D.采取多样化的评价标准和评价方案

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第8题

模式评价的内容包括性能评价和()

A.效率评价

B.效益评价

C.功能评价

D.用户评价

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第9题

在基于教学论的教学模式中,研究模式的基本教学过程是()

A.授课——理解——巩固——运用——检查

B.提问——思考——答疑——练习——评价

C.问题——探索——报告——答辩——评价

D.诱导——学习——讨论——练习——评价

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第10题

着重于评价倾向因素、强化因素及促成因素的变化程度的是()

A.过程评价

B.结果评价

C.近期效果评价

D.中期效果评价

E.远期效果评价

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第11题

主张把评价的重点从“方案想干什么”转移到了“方案实际干了什么”上来是()。

A.目标获得模式

B.目标过程模式

C.目标游离模式

D.外貌评价模式

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