马克思主义关于人的全面发展学说在 20 世纪末中国教育界的具体实践是（）

A.朴素唯物主义

B.机械唯物主义

C.历史唯物主义

D.剩余价值学说

A.马克思主义关于人的全面发展学说

B.空想社会主义者关于人的全面发展理论

C.全面和谐发展理论

D.美式自由主义学说

A.教育目的有鲜明的政治方向

B.坚持全面发展与个性发展的统一

C.优越的社会制度保障教育的极高社会效益

D.以马克思主义关于人的全面发展学说为指导思想

A.个人本位价值取向

B.社会本位价值取向

C.政治本位价值取向

D.马克思主义关于人的全面发展学说

A.人的发展同其所处的社会主活条件密切相关

B.机器大工业生产为人的全面发展的提供了基础和可能

C.社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件

D.教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一途径

A．中国化了的马克思主义就是马克思主义与中国传统文化相结合

B．中国化了的马克思主义就是被中国传统文化包装了的马克思主义

C．中国化了的马克思主义就是坚持马克思主义基本原理与中国具体实践相结合

D．中国化了的马克思主义就是马克思主义原封不动的搬到中国

A.共产主义要求人的全面发展

B.人的全面发展包含着感觉的发展

C.人的全面发展要求消灭阶级

D.人的全面发展就是精神的自我实现

A.重点加大学生爱好兴趣特长培养

B.实施全面发展教育，培养全面发展的人

C.科学运用评价，重视实践活动与社会生活的教育功能

D.深化课程与教学改革，提高教师队伍的整体素质