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[判断题]

学生通过重视成绩名次而获得别人尊重的学习动机属于附属驱动力()

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第1题

有的学生努力学习是为了获得个人的名誉以及报答父母的养育之恩,根据学习动机的社会意义,这属于高尚的、正确的学习动机()
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第2题

可以通过帮助学生将学习动机从某一学科迁移到另一学科上来促进学习动机的培养。()
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第3题

替代性学习是通过观察别人而进行的学习。()
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第4题

学生的学习动机包括的心理成分有()

A.学习的目的性

B.学习兴趣

C.成就愿望

D.成绩反馈

E.成绩目标

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第5题

语文综合性学习要突出学生的自主性,充分尊重学生的兴趣、爱好()
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第6题

在学习过程中,越是困难的问题越有利于激发学生的学习动机()
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第7题

耶克斯——多德森定律:动机水平适中,最有利于激发学生学习动机。(心理学)()
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第8题

求知欲和好奇心是内部动机最为核心的部分,是培养和激发学生内部学习动机的基础()
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第9题

“万般皆下品,唯有读书高”是属于内部学习动机。()
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第10题

为了提高学生的学习动机,外部强化应该多多使用,尤其是对儿童。()
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