题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

在幼儿园教师的专业知识素养中，“掌握不同年龄幼儿身心发展特点和规律”属于（）

A.幼儿生理和心理发展知识

B.幼儿保育和教育知识

C.人文社科知识

D.自然科学知识

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第1题

依据《幼儿园教师专业标准（试行）》，幼儿教师在幼儿保育和教育的态度与行为方面应当做到（）

A.关爱幼儿，重视幼儿身心健康

B.尊重幼儿人格，平等对待每一个幼儿

C.信任幼儿，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求

D.注重保教结合，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯

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第2题

《幼儿园指导纲要（试行）》中指出，幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以（）为基础活动

A.上课

B.教学

C.读写

D.游戏

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第3题

制定幼儿园教育目标的依据包括（）

A.教育目的

B.幼儿身心发展的特点

C.幼儿身心发展的可能性

D.以上都对

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第4题

幼儿园的双重任务体现在（）

A.幼儿园对幼儿实施保育和教育

B.协助家长对幼儿进行定性评估

C.促进家长和幼儿身心的健康发展

D.幼儿园面向幼儿家长提供科学育儿指导

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第5题

自我反思在幼儿园教育评价中是针对哪一方面的评价方法（）

A.幼儿发展评价

B.课程评价

C.教师发展评价

D.环境评价

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第6题

幼儿园应当主动与幼儿家庭配合，向家长宣传科学保育、教育幼儿的知识，帮助家长创设良好的家庭教育环境，共同担负教育幼儿的任务（）

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第7题

以下关于幼儿园美术教育不正确的论述是（）

A.帮助幼儿学习、掌握一定的美术知识和技能是幼儿园美术教育的终极目标

B.幼儿美术是幼儿个性的表现

C.帮助幼儿发现自我、表现自我是幼儿园美术教育的重要目标

D.幼儿美术学科本身的特点是幼儿园美术教育目标制订的重要依据

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第8题

幼儿园各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿____、态度、____、知识、技能等方面的发展

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第9题

下列不属于大班幼儿心理发展特点的是（)。

A.开始接受任务

B.开始掌握认知方法

C.好学好问

D.个性开始形成

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第10题

学前教育机构应当按照（）等有关规定科学组织教育活动，坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育，教育内容、形式、方法应当符合幼儿年龄特点和兴趣，满足幼儿的不同需求。（《山东省学前教育规定》）

A.《教师管理规定》

B.《工作人员管理规定》

C.《幼儿园工作规程》

D.《幼儿园教育指导纲要》

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第11题

某幼儿园老师问幼儿：床、桌子、凳子和被子这四样东西哪三样应该归为一起？幼儿回答：床、凳子和被子。这体现了幼儿的心理发展的特征是（)。

A.抽象思维的萌芽

B.言语的发展

C.思维的具体形象性

D.好学、好问

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