以下哪种归因方式有利于提升大学生的抗挫能力（)。

A.调整对压力的认知评价

B.提升自己的觉察能力

C.合理调整期望值

D.勇敢面对挑战

A.重视主观归因，忽略客观归因

B.重视客观归因，忽略主观归因

C.参考大家评价，加入自己观点

D.参考外部情境，观察对方行为

A.稳定

B.内在

C.不可控

D.不稳定

A.将失败的原因完全归于外部的不利条件

B.将失败的原因完全归于自身能力的不足

C.不能因为一次失败就否认自己的能力与素质

D.将成功的原因完全归于自己的好运气

A.认知、个性及社会支持

B.过去经验

C.生理条件

D.挫折频率

A.稳定的内部归因

B.不稳定的内部归因

C.稳定的外部归因

D.不稳定的外部归因

A.攻击性行为

B.退行

C.逆反

D.幽默