幼儿生活故事中要写活人物，首先要突出（）

A.表现人物与环境的关系

B.介绍人物

C.介绍环境，形成场景空间

D.揭示人物内心

A.刻画人物的内心

B.表现人物的细节动作

C.突出人物肢体动作

D.表现主体与环境的关系

A.善于表现人物充满矛盾的内心世界

B.善于描写人物“心灵的辩证法”

C.善于反映人物的双重心理现象

D.善于揭示人物潜意识的心理活动

A.人物大都具有符号化的特点，职业大多具有流动性

B.电影的人物都有一种无根性，漂泊感

C.人物语言多以人物间的对话为主

D.人物的语言絮絮叨叨，自嘲自虐

A.表情性人物

B.表意性人物

C.“性格”人物

D.“圆形”人物

A.康熙年间人物

B.雍正年间人物

C.乾隆年间人物

D.康熙、雍正年间人物

A.典型人物与类型人物

B.扁平人物与圆形人物

C.表意人物与象征人物

D.悲剧人物与喜剧人物

A.圆形人物

B.“扁平人物”

C.典型人物

D.重点人物

A.扁平人物

B.圆形人物

C.表意型人物

D.典型人物

A.做生活观察

B.做人物练习

C.做人物关系分析

D.做人物行动线分析

A.旁白是代表作者或剧中人物对剧情进行介绍或评述的解释性语言

B.它由画面时空以外的人所发出

C.可用于介绍故事发生的时间、地点及背景、环境等

D.是人物内心活动的语言阐述

E.是超叙事时空的声音，是指画面中人物单独说话的声音