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[单选题]

教师根据一定的教学要求,有计划地组织学生运用表演和想象情境,启发及引导学生共同探讨情感、态度、价值、人际关系及解决问题策略的一种教学方法。学生可根据自己的角色特征自由想象与发挥。学生扮演自己的角色时,其余学生就可以观察和分析表演的行为,这种教学方法能够唤起学习者的感情和激情。此种教学方法属于()

A.临床实习讨论会

B.以直接知觉为主的教学方法

C.以实际训练为主的教学方法

D.以陶冶训练为主的教学方法

E.临床护理教学方法

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第1题

教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取和巩固知识的方法是()

A.讲授法

B.讨论法

C.谈话法

D.指导法

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第2题

教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答并通过回答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是()

A.讲授法

B.讨论法

C.谈话法

D.指导法

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第3题

学生将特殊对象、现象或行为与一定的价值标准相联系,对所学内容在信念或态度上表示正面肯定的情感教学目标是()

A.反应

B.组织价值观念系统

C.接受

D.形成价值观念

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第4题

教师指导学生根据教学要求,在校内外组织学生实际的学习操作活动,在实践中综合运用理论而掌握知识、形成技能技巧的方法称为()

A.实验法

B.练习法

C.讨论法

D.实习法

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第5题

关于该老师的做法,以下说法正确的是()

A.教师相信学生,树立了学生的自信心

B.教师不断给学生压力,促进学生进步

C.教师善于启发,引导学生掌握了解题策略

D.教师直观展示,学生容易理解题目

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第6题

把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级,根据周课表和作息时间表,安排教师有计划地向全班学生集体上课是()

A.个别教学制

B.班级授课制

C.分组教学制

D.道尔顿制

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第7题

学习《念奴娇·赤壁怀古》,在引导学生品味诗歌语言,赏析意境之前,教师播放赤壁实景图片并配以磅礴的音乐,下列对该教学资源使用的评价,不恰当的是()

A.营造情感氛围,可引领学生进入诗歌意境

B.契合诗歌的意境,能激发学生的阅读兴趣

C.实景再现,先入为主,影响学生展开想象

D.诗歌教学播放音像资料,会降低教学效率

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第8题

下列哪一项体现了博客辅助教师来管理信息的功能()

A.教师利用博客发布教学通知、布置作业,书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔,将教学资源上传

B.教师根据教学资源种类或用途,将博客中收集的多种形式教学资源分类存放,;也可以根据日志内容不同,将博客中书写的日志分类存放

C.教师发布具有较高的教学价值的信息和资源,吸引很多教师和学生来访问该博客,实现信息更为广泛的共享

D.教师利用博客发表与学科相关的主题,组织学生对该主题进行讨论;收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议,通过回复这些评价建议,共同探讨使自身不断完善

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第9题

以下属于讲授法要求的一组的是()①内容要有科学性②根据兴趣对学生进行分组③讲究语言艺术④注意启发学生⑤进行引导谈话和总结谈话

A.①②⑤

B.①②③④⑤

C.③④⑤

D.①③④

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第10题

____(教学方法),是教师根据教学目的和要求,组织学生到社会场所,使学生通过对实际事物的观察来获得新知识的方法

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