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导师不仅应该帮助学生形成研究思路,还应该帮助学生编辑论文。()‌

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第1题

‏识别宽泛的研究领域可以帮助选择导师。()
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第2题

为了促进“选择”过程,作为教师的你应该帮助学生将材料组织到连贯的认知结构中去。()
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第3题

布鲁纳认为,“教学是要帮助或形成学生智慧或认知的生长。教育工作者的任务,是要把知识转换成一种适应正在发展着的学生的形式”()
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第4题

形成性训练是为了帮助学生消化巩固旧知识。()
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第5题

‏在工作有变的情况下,导师应该与学生重谈“协议”或者委托他人继续指导。()
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第6题

王老师是一名高中的英语老师,多年的教学经验让她懂得教学不仅要帮助学生学习知识,更重要的是帮助学生知道如何学习。因此,她在教授学生英语单词时,不仅让学生熟悉这个单词的基本意思,还会让学生在句子中深刻理解这个单词,甚至会编一些顺口溜来帮助学生记忆,如"fry"这个单词,编成"fry炒,fry煎,fryegg炒鸡蛋";"hammer"和&quo

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第7题

‌在论文的致谢中应该包括哪些内容?()

A.应该致谢关心作者的所有亲友

B.应该致谢对作者生活上提供帮助的人

C.应该致谢对该项研究给予表扬的领导

D.应该致谢支持该研究的基金和对该研究提供技术帮助的人

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第8题

AI不仅可以帮助学习者,还可以帮助教师和教育管理者。()
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第9题

教学主题的特点为抽象,理论性强时,可运用比较的方式帮助学生理解。()
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第10题

“学生管理”不仅包括“管理学生(人)”,还包括“管理学生工作(事)”。()
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