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[单选题]

儿童认为规则是由有权威的人决定的,不可以经过集体协商改变。这说明儿童的道德认知处于()。

A.习俗阶段

B.他律道德阶段

C.前道德阶段

D.自律道德阶段

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第1题

皮亚杰认为,10-12岁的儿童,道德发展处于()

A.自我中心阶段

B.权威阶段

C.可逆性阶段

D.公正阶段

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第2题

皮亚杰认为,8-10岁儿童,道德发展处于()

A.权威阶段

B.公正阶段

C.可逆阶段

D.自我中心阶段

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第3题

皮杰亚把儿童道德认知发展分为()、()、()三个阶段。前道德阶段、他律道德阶段、自律道德阶段。
皮杰亚把儿童道德认知发展分为()、()、()三个阶段。前道德阶段、他律道德阶段、自律道德阶段。

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第4题

皮亚杰将儿童道德认知发展分为三个阶段:____、他律阶段、自律阶段。

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第5题

皮亚杰认为,儿童道德判断的()阶段,开始出现利他主义

A.自我中心

B.权威

C.可逆性

D.公正

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第6题

小华在幼儿园帮助其他小朋友,老师表扬了她,根据科尔伯格的道德认知发展理论,她处于道德认知的()

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.权威水平

D.后习俗水平

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第7题

斯腾伯格认为,儿童的道德认识发展是从自律向他律道德转化的过程()
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第8题

儿童(青少年)能够借助于自身的道德判断、情感等因素自觉体认道德价值与规范,进行道德行为的发展阶段是()

A.无律阶段

B.他律阶段

C.自律阶段

D.自由阶段

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第9题

10-12岁儿童,道德发展处于可逆阶段()
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第10题

将儿童道德判断能力的发展分成三水平六阶段,并遵循儿童的发展阶段开展德育。这种德育模式是()

A.集体教育模式

B.道德认知发展模式

C.价值澄清模式

D.社会学习模式

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