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[多选题]

复述策略指在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激,以便将注意力维持在学习材料上的方法。常用的复述策略除了利用无意识和有意识、排除相互干扰,还有哪些策略?

A.整体识记和分段识记

B.多种感官参与

C.复习形式多样化

D.画线

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第1题

工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激,使得注意力保持在学习材料上的方法属于()

A.组织策略

B.复述策略

C.计划策略

D.调节策略

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第2题

引导学生对学习材料进行加工,按照材料的特征或类别进行整理、归类或编码,以便于学习、理解,这属于()

A.复述策略辅导

B.组织策略辅导

C.精加工策略辅导

D.时间管理策略辅导

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第3题

下列选项中,能成为教材具体呈现方式的是()

A.纸质学习材料

B.视听学习材料

C.电子学习材料

D.以上三者都是

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第4题

巩固技能的运用目的是促进学生理解、回忆学习材料()
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第5题

适用于需要深入理解与思考才能把握内在深层意义的学习材料的学习策略是()

A.精细加工策略

B.组织策略

C.阅读理解策略

D.元认知策略

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第6题

情绪涉及的认知的成分包括()

A.注意、知觉、记忆

B.注意、知觉、记忆

C.刺激的意义

D.刺激的意义

E.情绪信息在大脑中的解释

F.情绪信息在大脑中的解释 G. 情绪的认知表征 H. 情绪的认知表征

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第7题

在学习过程中,教师引导学生将新学的知识融入自己先前所学的知识结构中,从而在所学知识间建立前后联系,形成统一体系。这运用的学习策略是()

A.有意义学习

B.复述策略

C.组织策略

D.精细加工策略

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第8题

根据学习材料的性质与学习者已有的知识经验,可以把学习分成()

A.言语信息学习、智力技能学习、认知策略学习

B.接受性学习、发现式学习

C.意义性学习、机械性学习

D.知识学习、技能学习、心智学习、习惯学习

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第9题

培养学生注意品质的策略包括()

A.正确运用无意注意的规律组织教学

B.正确运用有意注意吸引学生注意力

C.个人的主观努力

D.控制好有关刺激

E.注重几种注意的交替运用

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第10题

学生为了能更好地理解学习内容,在听课时采用记笔记策略属于()

A.资源管理策略

B.组织策略

C.复述策略

D.精细加工策略

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