教学做合一，体现陶行知“（），知是行之成”的基本哲学思想

生活教育理论是陶行知教育思想的核心，包括三个基本观点：____，社会即学校，教学做合一

陶行知先生提出“教学做合一”的职业教育思想。（)

陶行知的“教学做合一”的观点是说教学做三者是不可分割的，做是教与学的中心（）

知是行之始，行是知之成，这句话表明在德育过程中（）

陶行知生活教育理论对学前教育的启示？

朗读短文（） 作品 39 号——《陶行知的“四块糖果”》 育才小学校长陶行知在校园看到学生王友用泥块砸自己班上的同学,陶行知当即喝止了他,并令他放学后到校长室去。无疑,陶行知是要好好教育这个“顽皮”的学生。那么他是如何教育的呢 放学后,陶行知来到校长室,王友已经等在门口准备挨训了。可一见面,陶行知却掏出一块糖果送给王友,并说:“这是奖给你的,因为你按时来到这里,而我却迟到了。”王友惊疑地接过糖果

“做人，做中国人，做现代中国人”这一教育目的提出者是（)。

我国出版的第一本儿童心理学著作《儿童心理之研究》（）

德育过程是知情意行的培养和提高过程，其顺序是（）

心理健康是指人的基本心理活动的过程内容完整、协调一致，即知、情、意、行、()完整协调，能适应社会。