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[单选题]

中国的性善论性恶论所反映的观点属于()

A.遗传决定论

B.环境决定论

C.教育万能论

D.辐合论

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第1题

“性善论”和“性恶论”所反映的观点都是______。

A.环境决定论

B.教育万能论

C.遗传决定论

D.多因素作用论

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第2题

影响人的身心发展的因素的各种观点中,中国俗语龙生九子,各个不同所反映的是()的观点

A.遗传决定论

B.环境决定论

C.教育决定论

D.活动决定论

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第3题

华生说"给我一打健全的儿童,我可以用特殊的方法加以改变。"反映了他的()。

A.环境决定论

B.相互作用论

C.主观决定论

D.遗传决定论

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第4题

“人皆可以为尧舜” 教育就是修养,启发,唤醒和引导人的善性,以此立论依据的教育观是()

A.内发论

B.外铄论

C.性善论

D.性恶论

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第5题

主张教育是为了增长智慧,发展才能,生活更加充实幸福的观点属于()

A.社会本位论

B.个人本位论

C.知识本位论

D.能力本位论

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第6题

法国唯物主义者爱尔维修在《论人的理智能力和教育》一书中提出“人受了什么样的教育,就成为什么样的人。”这是教育万能论的代表观点之一()
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第7题

人本主义心理学家认为,自我概念的正常发展必须具备的基本条件是()

A.尊重

B.性善论

C.自尊

D.性恶论

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第8题

主张课程应尊重学生已有的经验,应有益于人的潜能在教育过程中得到实现和发展。这种观点属于()

A.学科中心课程论

B.社会改造主义课程论

C.结构主义课程论

D.人本主义课程论

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第9题

鸟妈妈要教小鸟如何筑巢、觅食,因此动物界中 教育活动。与这种观点最符合的教育起源论是()

A.神话起源论

B.生物起源论

C.劳动起源论

D.交往起源论

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第10题

中国第一部试图以马克思主义观点论述教育学的著作是()

A.《新教育大纲》

B.《教育学》

C.《大教学论》

D.《教学与发展》

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