题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
主张教育是为了增长智慧，发展才能，生活更加充实幸福的观点属于（）
A.社会本位论
B.个人本位论
C.知识本位论
D.能力本位论
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A.个人本位论
B.社会本位论
C.生活本位论
D.环境本位论
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第4题
卢梭认为,在人的心灵中根本没有什么天生就有的邪恶，任何邪恶都是在后天不恰当的社会制度中养成的。因此，他主张儿童的教育要远离腐化的上层社会生活，远离充满罪恶的城市,主张把儿童带到乡村大自然的淳朴环境中，把他们从社会的不良影响下挽救出来,在教育中保护儿童善良的天性。卢梭的观点属于（）教育目的价值取向
A.环境本位论
B.个人本位论
C.生活本位论
D.社会本位论
第5题
美国著名心理学家马斯洛提出需要层次理论，强调发展人的潜能；罗杰斯提出非指导性教学，强调师生之间形成一种良好的、民主的伙伴关系。从教育目的的价值取向来说，他们的理论属于（）
A.个人本位论
B.社会本位论
C.教育适应生活论
D.教育准备生活论
第7题
法国教育家涂尔干提出，教育的目的在于使儿童的身体、智力和道德状况都得到某些激励和发展，以适应整个社会在总体上对儿童的要求，并适应儿童将来所处的特定环境的要求，涂尔干的教育目的论属于（）
A.个体本位论
B.社会本位论
C.文化本位论
D.生活本位论
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