题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
在本课程你会学到教师教学技能的哪部分（)？
A.教学设计
B.课堂教学
C.作业批改和课后辅导
D.教学研究
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A.教学行为
B.教学设计
C.教学环节
D.教学技能
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第3题
（)是介于课程与课堂教学设计之间的一种阶段性教学设计，除要保证教学任务的顺利实现之外，还起着协调教学进度等方面的作用，此设计一般为同年级同一课程的教师共同参与完成。
A.学科教学设计
B.专业规划设计
C.单元教学设计
D.小节教学设计
第5题
通过对二期课改下上海中学历史教师的教学和教研行为分析,发现哪一项不是课改中存在的问题？
A.部分教师还没有把新理念、新理论真正落实在课堂教学中
B.历史课堂教学还存在着教师以讲为主、教法单一现象
C.部分教师不能合理利用教学资源
D.部分教师在参加培训时不是很积极
第6题
依据本课程的观点，在包括混合式教学在内的教学项目设计时，教学评价方案最好在哪个阶段设计？（)
A.课程实施前
B.课程实施到一半时
C.课程结束后
D.教学评价方案的规划时段其实并不重要，可以灵活决定
第8题
教师在教学中注意教学态度变化技能的应用，能够加强与学生感情的交流，促进学生学习。下列选项中属于正确应用教学技能的是（）
A.教师在课堂上不停地走
B.教师讲课时会不时与学生进行眼神交流
C.教师讲课时，喜欢一鼓作气，从不停顿
D.教师会一直保持相同的讲话速度
第10题
在小学四年级课程《骨骼和关节》中，教师准备了以下的教学活动：①拼图游戏，把骨骼贴在人体的相应部位上；②组织学生观察人体骨骼的多媒体图片，认识人体主要骨骼的名称和位置；③出示连线图，图中的物品与人体骨骼中哪一部分相似；④介绍部分骨骼的作用。如果你是这位教师，请选择你安排的教学组织顺序为（）
A.①③②④
B.②①④③
C.①②④③
D.④③②①
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