题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

历史叙述有历史陈述、历史评价等方式。其中，历史评价是指对历史现象和历史事实进行态度与价值的评判表述。下列选项属于历史评价的是（）

A.隋唐时期，科举制度下的考生可以自由报考，而且取士不问家世

B.581年，隋朝建立

C.汉武帝推行儒学教育，在长安举办太学

D.大运河的开通大大促进了南北经济的交流

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第1题

历史叙述有史实陈述、历史评价等方式。其中，历史评价是指对历史现象或历史事件进行态度与价值的评判表达。下列选项属于历史评价的是（）

A.公元1005年，宋辽之间订立澶渊之盟

B.澶渊之盟约定双方撤军，各守疆界，北宋每年送辽岁币

C.澶渊之盟以后，北宋在边境上设置榷场，开放交易

D.澶渊之盟是宋辽实力均衡的产物

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第2题

历史评价是指对历史现象或历史事件进行态度与价值的评判表达。下列属于历史评价的是郑和下西洋（）

A.先后到达亚非30多个国家和地区

B.为人类的航海事业作出了伟大贡献

C.比欧洲航海家远航早了半个多世纪

D.载有中国的丝绸、瓷器等各类物品

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第3题

‏以下表述不正确的是（)。‌

A.历史认识是人们在观念上对客观历史的感悟和解读

B.历史评价就是历史认识

C.历史认识会因认识主体的不同而有所差异

D.历史评价要有客观的标准才能进行

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第4题

历史事实是指历史的真实情况，历史观点是对历史事实的看法和态度，下列表述中属于历史观点的是（）

A.阿拉伯人把阿拉伯数字传到欧洲

B.汉谟拉比在位时统一了两河流域

C.罗马帝国的扩张推动了文明间的交流

D.亚历山大建立了地跨欧亚非三大洲的大帝国

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第5题

关于“1917年十月革命”这个历史事件，苏联和俄罗斯两种历史教科书的叙述内容差异较大，苏联历史教科书用了10段文字之多，而当今俄岁斯的历史教科书仅仅用了2段文字来叙述。对此解释合理的是（）

A.苏联历史教科书不具有研究价值

B.俄罗斯历史教科书更客观真实

C.历史叙述不能反映客观历史事实

D.时代因素影响历史教科书编写

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第6题

‍以下有关历史认识的表述，不正确的是（)。‎

A.历史认识的形成是重建历史的落脚点

B.历史认识等同于对历史的价值判断

C.历史认识不是对历史的价值判断

D.历史认识的形成也是新的历史重建的起点

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第7题

为抵制歪曲美化日本军国主义历史的行径，由中、日、韩三国学者组成的“中日韩三国共同历史编纂委员会”正在编写一部新版历史教科书，以还原历史真相，回击日本“右翼”势力，该书预计2020年完成。目前，中、日、韩三国学者已经对本书的主要内容达成一致。由此可见①尊重历史事实是形成正确价值判断的前提②价值判断因具有主体差异性而没有客观的评价标准③历史事实随价值判断的改变而发生变化④价值判断和价值选择深受历史观的影响（）

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

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第8题

关于宋太祖驾崩前夜宋太宗（时为晋王）的活动，北宋时期有不同记载。《续湘山野录》记载，宋太宗当晚曾与其兄宋太祖在宫中饮酒，并宿于宫中；《涑水记闻》则称，那晚宋太宗并未进宫。这反映出（）

A.历史事实都是通过历史叙述呈现

B.同一历史事实会有不同历史记载

C.历史叙述不能客观准确再现历史事实

D.综合多种历史叙述即可确认历史事实

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