更多“科尔伯格认为个体一生的道德发展阶段包括三个水平、六个阶段()”相关的问题
第1题
科尔伯格认为年龄与道德发展阶段成正比()
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第2题
科尔伯格的道德意识发展阶段论中普遍伦理原则阶段是()。
A.前常规水平
B.中常规水平
C.常规水平
D.后常规水平
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第3题
()依据儿童对遵守规则还是服从需要的行为选择,将儿童的道德发展划分为三种水平六个阶段
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第4题
柯尔伯格提出的儿童道德发展三个水平、六个阶段,其中好孩子走向阶段属于()
A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.他律水平
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第5题
在科尔伯格的道德发展阶段理论中,儿童认为海因茨想挽救妻子的生命是可以理解的,但是偷窃是错误的。如果人人都去偷东西的话,社会将会变得很混乱,不管在什么情况下,个体都应该遵守规则。儿童的这种道德发展水平处于()
A.惩罚与服从定向阶段
B.好孩子定向阶段
C.相对功利主义定向阶段
D.维护法律和社会秩序定向阶段
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第6题
科尔伯格采用_________研究个体道德判断能力的发展,并将个体道德判断能力的发划分为_______个水平()
A.对偶故事法四
B.两难故事法三
C.两难故事法四
D.对偶故事法三
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第7题
中学生小张认为遵守交通法规是人人应尽的责任和义务。根据科尔伯格的道德发展阶段理论,小张的道德判断处于()
A.惩罚服从取向
B.相对功利取向
C.寻求认可取向
D.社会契约取向
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第8题
我国中学生道德发展水平处于科尔伯格道德习俗期的()
A.相对功利取向阶段
B.寻求认可取向阶段
C.遵守规范阶段
D.社会法制阶段
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第9题
按科尔伯格的观点,划分儿童的道德发展阶段主要看其()
A.心理冲突情况
B.人格发展情况
C.道德行为发展情况
D.道德判断能力发展情况
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第10题
提出儿童道德发展三水平六阶段理论的教育家是()
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