更多“根据皮亚杰的认知发展阶段理论，在小学阶段，小学生正是处于形象…”相关的问题
第1题
根据皮亚杰的认知理论，7~11岁的小学生处于认知结构发展的（）
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
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第2题
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童具备守恒一般是在（）
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
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第3题
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童处于（）阶段时，能够进行假设性思维，智力发展趋于成熟
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第4题
老师问妙妙：你有兄弟吗？有。…‘兄弟叫什么名字？…明明。明明有兄弟吗？没有。按皮亚杰的儿童认知发展阶段理论，妙妙的思维处于（）
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
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第5题
按照皮亚杰的儿童思维发展阶段理论，“自我中心主义”是其突出的特点儿童处于（)。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
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第6题
儿童意识到用同一杯果汁冻成两根冰棍，果汁量没有变化，该儿童处于皮亚杰认知发展阶段中的（）
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
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第7题
皮亚杰所划分的认知发展阶段中，11岁至成人属于（）
A.感知运算阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
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第8题
赵明能够根据A＞B，B＞C，则A＞C的原理，推出A、B、C的关系，根据皮亚杰的认知发展理论，赵明的认知发展处于哪个阶段（）
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第9题
根据埃里克森人格发展阶段理论，只有在每个心理冲突阶段完全战胜负面的心理暗示，才能获得健全的人格（）
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第10题
皮亚杰将个体认知发展分成了四个阶段，其中学前儿童认知发展主要是处于哪一阶段？（)。
A.感知运动阶段
B.具体运算阶段
C.前运算阶段
D.形式运算阶段
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