以下是陈鹤琴先生提出的“活教育”的17条教学原则：(1)凡是儿童自己能力做的，应当让他自己做;(2)凡是儿童自己能力想的，应当让他自己想;(3)你要儿童怎样做，就应当教儿童怎样学;(4)鼓励儿童去发现他自己的世界;(5)积极的鼓励胜于消极的制裁;(6)大自然、大社会都是我们的活教材;(7)比较教学法;(8)用比赛的方式来增进学习的效率;(9)积极地暗示胜于消极的命令;(10)替代教学法;(11)注意环境，利用环境;(12)分组学习，共同研究;(13)教学游戏化;(14)教学故事化;(15)教师教教师;(16)儿童教儿童;(17)精密观察。问题:请根据材料，对陈鹤琴先生的“活教育”理论进行评述。