培养学生收集和处理信息的能力，知道创编健美操组合的步骤的学习阶段是（）

A.突破阶段

B.从众阶段

C.关键阶段

D.自我推动阶段

A、慎独

B、自我修养

C、自我价值

D、境界

A.培养行动技能

B.培养某一专门能力

C.培养创造、创新的能力

D.培养“训练和教导他人”的能力

A.培养亲密感

B.培养勤奋感

C.自我同一性

D.培养主动感

A.关注情境阶段

B.关注学生阶段

C.关注生存阶段

D.关注自我感受阶段

A.调查研究，收集资料阶段；拟定标准并进行验证阶段；审定,公布,实行阶段

B.计划阶段,调查研究,实行阶段

C.计划阶段,调查研究阶段,验证阶段

D.调查研究阶段,验证阶段,实行阶段

E.计划阶段,实行阶段

A.虚拟关注阶段

B.任务关注阶段

C.生存关注阶段

D.自我更新关注阶段

A.非关注阶段

B.虚拟关注阶段

C.生存关注阶段

D.任务关注阶段

A.杨老师注重培养学生独立思考能力

B.杨老师注重培养学生自我评价能力

C.杨老师注重培养学生创新能力

D.杨老师注重培养学生批判思维能力