‍大学生心理发展主要具有过渡性、（)、差异性三个方面的特性。‌

A.危险性

B.过渡性

C.闭锁性

D.社会性

A.丰富性和复杂性

B.波动性和两极性

C.文饰性和想象性

D.随年级而变化

A.三个

B.四个

C.五个

A.刚性

B.款式

C.寿命

D.噪声

A.连续性与阶段性

B.平衡性

C.定向性与顺序性

D.差异性

A.过渡性

B.阶段性

C.稳定性

D.连续性

E.可变性

A.不平衡性

B.差异性

C.顺序性

D.连续性和阶段性

E.先慢后快

A.自觉性、果断性、坚毅性、可塑性

B.自觉性、果断性、坚毅性、自制力

C.自觉性、忍耐性、坚毅性、可塑性

D.自觉性、忍耐性、果断性、可塑性

A.阶段性

B.不平衡性

C.差异性

D.顺序性

A.遗传是人身心发展的生理前提

B.遗传素质制约着人身心发展的年龄特征

C.遗传素质的差异性对人身心发展有一定的影响

D.遗传素质具有可塑性