失认症的训练中，告诉患者及家属存在的问题，外出时随身带上写有姓名、住址、电话的卡片，以防丢失属于

A.家里没人时将患者反锁在屋内，禁止患者外出

B.请保姆照看患者

C.将患者送入老年康复中心

D.为患者配置老年人专用手机，并且教会患者使用

E.将写有家属联系方式及患者住址的纸条／布条放入患者的衣物中

A.呼名及书写表达练习

B.发音转换训练及句子转换训练

C.文字训练

D.呼名训练

E.手势训练

A.Ⅰ级坐位平衡训练

B.Ⅱ级坐位平衡训练

C.Ⅲ级坐位平衡训练

D.Ⅰ级站立位平衡训练

E.Ⅱ级站立位平衡训练

A.训练中不应憋气，以防发生心血管问题

B.训练中应有3～4min的休息恢复期

C.注意避免过度工作或过度训练现象

D.初始为最大阻力，以后逐渐降低阻力

E.注意操作方法，避免替代运动

A.在物品上贴标签，提示患者

B.将躯干向左侧旋转

C.视扫描训练

D.患者做动作前闭上眼睛想像动作，然后睁眼尝试完成

E.上楼梯时，将台阶用彩条标出

A.书写表达练习

B.发音转换训练及句子转换训练

C.文字训练

D.呼名训练

E.手势训练书写表达练习

A.Ⅲ级坐位平衡训练

B.Ⅱ级坐位平衡训练

C.Ⅰ级坐位平衡训练

D.Ⅰ级站立位平衡训练

E.Ⅱ级站立位平衡训练

A.颈髓损伤的四肢瘫患者，训练患者胸式呼吸，预防呼吸道感染

B.患者卧床时应保持肢体于休息位，以防止肌肉疲劳

C.卧床患者应定时变换体位，一般4小时翻身1次，以防压疮形成

D.每日对瘫痪肢体进行关节被动运动训练，要求每次运动达到关节活动度终末端

E.电动起立床进行站立训练时从倾斜20°开始，角度渐增，最终让患者处于90°直立位

A.引导患者参与造口的自我管理

B.告知患者及家属更换造口袋的详细操作步骤

C.小肠造口者选择餐后更换造口袋

D.告知患者和家属造口及其周围皮肤并发症的预防和处理方法

E.指导患者合理膳食，训练排便功能

A．胸式呼吸训练

B．腹式呼吸训练

C．缩唇样呼吸训练

D．咳嗽训练

E．放松训练

F．呼吸肌训练

G．快吸气训练