对婴幼儿动作能力发展的观察是在（）进行的。

A.生物因素

B.主观因素

C.社会因素

D.环境因素

A.感知觉

B.注意

C.记忆

D.学习

A.身体的发育;心理

B.头脑;道德感

C.身体的发育;道德感

D.头脑;心理

A.语言能力

B.组织能力

C.创造力

D.观察能力

A.评价的实际活动

B.评价的榜样

C.道德观念教育

D.道德信念的教育

A.活动

B.喜欢

C.探究

D.研究

A.扣纽扣

B.使用剪刀

C.双手接球

D.系鞋带

A.感觉能力

B.创造能力

C.表达能力

D.思维能力

A.渗透液中染料种类与浓度

B.观察显示时的对比度

C.观察显示时灯光的照度

D.以上都是

A.父母诚实地向婴幼儿表达自己真实的感受。

B.将婴幼儿视为值得尊重的人，而不是可以随意摆布的物件。

C.将问题视为学习的机会，并让婴幼儿努力自己去解决问题。

D.只重视婴幼儿的认知发展，教育的目的是为了培养一个聪明的孩子。