教育者经常分析教材中的模范人物，介绍报刊中对人们某些行为的评论等，有利于学生道德评价能力的发展，这是因为（）在道德评价能力的发展中具有重要作用

A．历史伟人、英雄人物、模范人物、社会先进分子

B．大众传媒中的艺术形象

C．同学中的先进分子

D．教师

E．家长

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.陶冶教育法

D.实际锻炼法

如书费、杂费、住宿费、补课费、校服费、报刊费等收费项目却是名目繁多，给一些贫困家庭带来了非常沉重的负担。为此，我国一些地方已经开始实施一些针对性的措施。广东省从2001年起，每年拨出3亿元专项资金，用于免收农村困难家庭义务教育阶段书杂费。预计将有77万学生从中收益，其中小学生47万，初中生30万。这项政策主要面向的对象是：省内人均年纯收入1500元以下的农村困难家庭的子女，免收标准为本地区当年义务教育阶段全额杂费和当年教育部认定的教材的全额书本费。请用相关理论分析为什么政府要部分甚至全部承担受教育者义务教育阶段的费用。

他如书费、杂费、住宿费、补课费、校服费、报刊费等收费项目却是名目繁多，给一些贫困家庭带来了非常沉重的负担。为此，我国一些地方已经开始实施一些针对性的措施。广东省从2001年起，每年拨出3亿元专项资金，用于免收农村困难家庭义务教育阶段书杂费。预计将有77万学生从中收益，其中小学生47万，初中生30万。这项政策主要面向的对象是：省内人均年纯收入1500元以下的农村困难家庭的子女，免收标准为本地区当年义务教育阶段全额杂费和当年教育部认定的教材的全额书本费。请用相关理论分析为什么政府要部分甚至全部承担受教育者义务教育阶段的费用。

A.受教育者

B.教育内容

C.教育活动方式

D.教育者

A.教育者

B.受教育者

C.教育内容

D.教育活动方式

A.教育者

B.受教育者

C.教育内容

D.教育活动方式

A.教育者

B.受教育者

C.教育内容

D.教育途径