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[单选题]

动作发展是()的重要组成部分,是由神经中枢、神经、肌肉协调控制身体动作的发展,动作发展与心理发展密不可分。

A.心理发展

B.个体发展

C.情绪发展

D.认知发展

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第1题

婴幼儿动作发展的价值主要体现在两个方面,动作发展一方面可以促进()发展,另一方面也可以促进()发展。

A.身体的发育;心理

B.头脑;道德感

C.身体的发育;道德感

D.头脑;心理

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第2题

儿童的动作发展顺序是大动作先发展,精细动作后发展。()
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第3题

有人说“动作是个体早期的外显智力”。因此,动作的发展状况常被用作评价婴幼儿心理发展的指标。()
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第4题

泛化集中规律,婴儿出生后的动作发展从泛化的()向集中的专()发展。

A.全身性动作、专门化的动作

B.全身性动作、特色化的动作

C.全身性动作、基础化的动作

D.全身性动作、整体化的动作

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第5题

在个体发展过程中,思维发展的顺序为()

A.具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维

B.直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维

C.抽象逻辑思维、具体形象思维、直观动作思维

D.具体形象思维、抽象逻辑思维、直观动作思维

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第6题

幼儿心理健康的标准有()

A.动作发展正常

B.认知发展正常

C.情绪积极向上

D.人际关系融洽

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第7题

下列关于人的心理素质描述顺序正确的是()

A.人的动作发展由较大、较粗向较小、较细发展

B.人的记忆由机械记忆向意义记忆发展

C.人的情感发展由喜、怒、哀、乐一般情绪向道德感、理智等高级情绪发展

D.人的思维由形象向抽象发展

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第8题

发展心理学研究各种心理活动的年龄特征,其主要部分包括()。

A.认知过程发展的年龄特征

B.动作发展的年龄特征

C.言语发展的年龄特征

D.社会性发展的年龄特征

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第9题

布鲁姆将教学目标分为三个领域,其中动作技能领域则按肌肉与神经所要求的动作协调程度分为:

A.模仿

B.操作

C.精确

D.连接

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第10题

在运球中要做到灵活地运用快速起动,急停急起转身等动作关键是控制()的变化和平衡,以及与手控制球动作的协调配合

A.技术动作

B.身体姿势

C.支配球

D.身体重心

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