人的行为改变的四个层次分别是（)。

A.行为、观念、观念、习惯

B.观念、行为、行为、习惯

C.习惯、行为、行为、观念

D.观念、习惯、习惯、行为

A.以信息传播为公共关系目标

B.以增进了解为公共关系目标

C.以改变态度为公共关系目标

D.以改变行为为公共关系目标

A.教育，通过一系列的参与式训练与体验，培训个体掌握行为矫正的技术

B.激励，通过正面强化、反而强化、反馈促进、惩罚等措施进行行为矫正

C.训练，传递知识，确立态度，改变行为

D.营销，通过一系列的参与式训练与体验，培训个体掌握行为矫正的技术

E.训练，利用社会营销的技术推广健康行为，营造健康的大环境，促进个体改变不健康行为

A.改变来访罪犯的行为

B.改变来访罪犯的不合理认知

C.增强来访罪犯的体能

D.改变来访罪犯的情绪

A.改变态度

B.改变认知的重要性

C.改变认知

D.改变行为

A.方向性改变

B.目的性改变

C.功能性改变

D.强度改变

A.三者皆是

B.行为意向

C.情绪

D.认知

A.结构形式改变

B.工艺改变

C.平面布置改变

D.项目改变

E.排水管标高改变

A.对话框不能移动，也不能改变大小

B.两者都能改变大小，但对话框不能移动

C.两者都能移动，但对话框不能改变大小

D.两者都能移动和改变大小

A.只改变风的方向，不改变风的大小

B.只改变风的大小，不改变风的方向

C.即改变风的方向，由改变风的大小

D.即不改变风的方向，由不改变风的大小