培养幼儿遵守规则，首先是（)。

A.当制定规则的基础已经变化，可以打破规则

B.很多时候遵守规则是必要的

C.打破规则有利于实现创新与突破

D.规则就是用来打破的

A.规则允许自行处置

B.政策不能酌情处理

C.政策的目的是指导行动

D.规则没有指导行动的作用

A.授权性规则、义务性规则

B.确定性规则、委任性规则

C.强行性规则、任意性规则

D.委任性规则、准用性规则

A.公平规则

B.等价规则

C.合法规则

D.公正规则

A.语义规则

B.词法规则

C.语法规则

D.等价规则

A.语法规则

B.词法规则

C.语义规则

D.等价变换规则

A.Henry定律和Lewis--Randll规则

B.Lewis--Randll规则和Henry定律

C.拉乌尔规则和Lewis--Randll规则

D.Lewis--Randll规则和拉乌尔规则

A.约克·安特卫普规则

B.北京理算规则

C.海牙规则

D.维斯比规则

A.按照规则的内容不同

B.按照规则内容的确定性程度不同

C.按照规则对人们行为规定和限定的范围或程度不同

D.按照人们的行为习惯不同