在能力与知识、技能的关系上，下列说法不正确的是（）

A.智力技能是动作技能形成与发展的最初依据

B.智力技能是动作技能的控制与调节者

C.在完成比较复杂的活动时，既需要动作技能，又需要智力技能

D.确定某种技能是动作技能还是智力技能，取决于其活动的主要成分

A.智力的发展与知识的掌握一定是同步的

B.知识的掌握是智力发展的基础

C.智力的发展可以促进知识的掌握

D.智力是在掌握知识技能的过程中发展的

A.知识与技能

B.过程与方法

C.能力与结果

D.情感、态度、价值观

A.知识;智力;能力

B.基本知识;基本技能;基本方法

C.知识与技能;过程与方法;情感、态度、价值观

D.知识;技能;情感

A.学习方法

B.科学精神

C.知识与技能

D.学习兴趣

A.系统的知识是智力发展的必要条件

B.掌握知识的过程也是智力运用的过程

C.任何一种知识教学都能有效地促进学生智力发展

D.学生的智力与他们获取知识的方法有关

A.行为

B.知识

C.技能

D.信念

A.学习能力提高比掌握知识更重要

B.学习不是阶段性的，要树立终身学习理念

C.学习知识重要，其他都不重要

D.在学习中要学会合作

A.高深的知识、原创性才智、科研能力

B.高深的知识、教学技能、科研能力

C.高深的知识、教学技能、高尚品德

D.高深的知识、原创性才智、完美的人

A.论文题可以测验学生的知识、理解或运用水平

B.可考查学生的分析、综合、类比和评估知识的能力

C.对于考查高级的思维技能论文题是最佳选择

D.可测查彼此存在着简单关系的知识