题目内容
（请给出正确答案）
A.教育对政治、经济制度的影响作用
B.政治经济制度决定教育的性质
C.教育的发展要超越于政治经济制度
D.教育的相对独立性
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第1题
A.三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之
B.岁寒，然后知松柏之后凋也
C.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼
D.道之以政，齐之以刑，民免而无耻。道之以德，齐之以礼，有耻且格
第2题
A.以力服人者，非心服也，力不赡也;以德服人者，中心悦而诚服也
B.道之以政，齐之以刑，民免而无耻;道之以德，齐之以礼，有耻且格
C.君子之德风,人小之德草,草上之风,必偃
D.严家无悍虏，而慈母有败子
第8题
B．孟子以 “ 性善论” 和 “ 民本论” 为理论基础， 主张加 强思想道德教育，劝导统治阶级 “ 施仁政于民”， 大力提倡对老百姓 “ 教 以人伦”， 借以建立 “ 五伦”， 即所谓君臣、 父子、兄弟、夫妇、 朋友五 种人伦关系，以忠、孝、悌、忍、善为关系准则，维护社会伦理秩序。
C．荀 子则创立了以 “ 性恶论” 为理论基础、 以 “ 隆礼重法” 为鲜明特征的思 想道德教育理论体系。
D．道家、墨家、法家等也提出了丰富的德育思想。
第10题
A.庄子
B.管子
C.孟子
D.老子
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