《普通高中语文课程标准(实验)》提出了表达与交流的具体目标,下列要求不恰当的是()
A.口语表达要观点明确,内容充实,感情真实健康
B.进一步提高叙述、说明、描写、议论、抒情等基本表达能力,并努力学习运用多种表达方式
C.乐于与他人交流自己的阅读鉴赏心得,展示自己的读书成果
D.学会演讲,做到观点鲜明,材料充分、生动,有说服力和感染力,力求有个性和风度
A.口语表达要观点明确,内容充实,感情真实健康
B.进一步提高叙述、说明、描写、议论、抒情等基本表达能力,并努力学习运用多种表达方式
C.乐于与他人交流自己的阅读鉴赏心得,展示自己的读书成果
D.学会演讲,做到观点鲜明,材料充分、生动,有说服力和感染力,力求有个性和风度
第1题
A.作文课上要求学生限时作文,45分钟完成1000字的习作
B.用头脑风暴的方法,要求学生自由发表看法以激发创新思维
C.带学生到森林中观看日出日落、举行篝火晚会,要求学生表达体会
D.组织班级文学社,要求学生自主编辑班刊、班报,并在全校展示交流
第2题
A.能阅读理论类、实用类、文学类等多种文本
B.在阅读鉴赏中,了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法
C.学习从历史发展的角度理解古代文学的内容价值,从中汲取民族智慧
D.在表达实践中发展形象思维和逻辑思维,发展创造性思维
第5题
A.诗歌与散文
B.新闻与传记
C.语言文字应用
D.文化论著研读
第9题
A.情结的表达与自己的身心健康有关
B.情绪的表达会影响周围的人,关乎人际交往
C.喜怒哀乐是个人的事情,是无法控制的
D.我们要了解自己的情绪,并用恰当的方式表达出来
第10题
A.在网络上,可以发表、传播、分享任何信息
B.微信、微博都是网络信息交流方式
C.信息表达与交流是在因特网出现后产生的
D.同一种信息内容只适合用一种方式表达
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