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[单选题]

有的同学在考试过程中,习惯慢慢地做题,用更多的时间进行思考以降低错误率。从认知方式差异的角度来说,这些同学的认知风格属于()

A.场独立型

B.场依存型

C.沉思型

D.冲动型

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第1题

关于“青蛙过河”游戏案例创设情境让学生进行合作性游戏的描述不正确的是()
A.学生分为两组,分别扮演“青蛙”和“蝌蚪”。并在地面上摆放标志,视为“荷叶”。

B.扮演青蛙的同学在荷叶上用单脚起跳单脚落地的方法跳跃,扮演蝌蚪的同学负责将“荷叶”摆成一条直线。

C.该游戏需要同学的观察与思考、讨论与交流、信任与协作。

D.教师在实践操作的过程中,通过讲解示范,分组与角色分配,挑战活动,创设问题等环节,在活动中将观察与思考、讨论与交流、信任与协作等合作技能逐步融入在教学环节之中。

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第2题

小明在学习过程中,缺乏独立性,易受同学影响。当他发现自己的意见和同学们不一致时,往往不能坚持己见。这表明他的认知方式属于()

A.整体型

B.序列型

C.场独立型

D.场依存型

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第3题

如果“我们班有的同学不会使用计算机”是一个真判断,下面不能确定其真假的是()

A.我们班至少有一个同学不会使用计算机

B.我们班所有的同学都会使用计算机

C.我们班有的同学会使用计算机

D.不会用计算机的有些是我们班的同学

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第4题

王英同学对自己使用的调光灯进行改造,使其在原有的功能的基础上增加了定时关灯等功能。王英同学这项设计属于()

A.开发性设计院

B.创造性设计

C.综合性设计

D.改进性设计

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第5题

对由方程y=l+xey所确定的隐函数求导时,有同学得到有同学得到这些都对吗?而求二阶导数时

对由方程y=l+xey所确定的隐函数求导时,有同学得到有同学得到这些都对吗?而求二阶导数时有同学得到结果为这样的结果是否符合要求?

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第6题

某同学用力推一块石头却没有推动。该同学的推力对石头是否做功?为什么?

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第7题

材料2010年3月23日上午第三节课,西安市莲湖区二府庄英语老师刘老师让所带班级全班学生背诵课文,阳阳和另外十几名同学没有把课文背下来,刘老师就拿来一根铁棍抽打这些学生的屁股,被打的同学共有13人,其中还有2名女生。虽然时隔多日,但其中5名孩子的屁股依然青一块紫一块。问题:从教师职业道德的角度,对刘老师的行为进行评析

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第8题

西红柿在成熟的过程中,它的大小、含糖量等会随着时间变化;树木在成长过程中,它高度、树干的直径会随着时间变化;河流、湖泊的水位也会随时间变化……这些变化有时快、有时慢。自然界中某量的变化可以记为 ,发生这个变化的时间间隔记为 ;变化量 与 的比值 就是这个量的变化率。下列这些物理量中哪两个是用这种定义方式进行定义的()

A.加速度

B.速度

C.电场强度

D.电容

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第9题

侧向思维倒过来想问题!即采用与一般习惯相反的方向进行思考、分析的思维方式()
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第10题

从企业角度来说,运输合理化就是要选择运输费用最低的运输方式。()
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