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[单选题]

俄国伟大音乐家---19世纪俄罗斯作曲家、音乐教育家、俄罗斯浪漫乐派音乐大师"和"旋律大师"柴科夫斯基，音乐织体饱满，()优美，情感丰富，代表作品有:第四、第五、第六(悲怆)交响曲，歌剧《叶甫根尼•奥涅金》《黑桃皇后》，舞剧《天鹅湖》《睡美人》《胡桃夹子》等。

A.旋律

B.音乐

C.歌剧

D.节奏

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第1题

天才作曲家()贝多芬生于波恩，伟大的德国作曲家、维也纳古典乐派代表人物之一，贝多芬自幼便已显露出()天才，8岁开始在音乐会上表演并尝试作曲，12岁能够自如地演奏，正规学习和有系统的教养，对世界音乐的发展有着举足轻重的作用，被尊称为“乐圣”。

A.演奏、国乐

B.乐圣、音乐

C.举足轻重

D.系统教养

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第2题

“自然派”是19世纪俄罗斯文学中的一个派别，该派后来成为俄国批判现实主义的别称。此派的领袖是（)。

A.普希金

B.果戈理

C.陀思妥耶夫斯基

D.契诃夫

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第3题

1880年德彪西到俄国担任了柴科夫斯基的至交--梅克夫人的家庭()师，开始接触许多俄国音乐大师的作品，特别是穆索尔斯基的作品极富特色的新颖和声，对年轻的德彪西产生了深刻的影响，为他后来所开创的“印象主义”音乐奠定了基础。

A.钢琴

B.德彪西

C.开创

D.象征

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第4题

‍音乐进行过程中，听起来层次上的厚、薄感受是由（)决定的。‍

A.节奏

B.曲式

C.织体

D.旋律

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第5题

我国近代音乐教育家、作曲家黄自是（)人。

A.甘肃

B.河北

C.江苏

D.浙江

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第6题

‏柯达伊是哪个国家著名的作曲家、民族音乐理论家、音乐教育家？（)

A.匈牙利

B.法国

C.德国

D.美国

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第7题

什么是织体？织体是（)

A.音乐在空间上的结构

B.音乐建筑上的结构

C.音乐在时间上的结构

D.音乐在时长上的结构

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第8题

柏辽兹法国作曲家，法国浪漫乐派代表，标题音乐()大师，早年学习长笛、竖笛和吉他，1823年进入巴黎音乐学院，在奥德翁剧院观看()肯布尔剧团上演的《哈姆雷特》创作《幻想交响曲》最具代表性的一部作品。

A.幻想、交响

B.哈姆雷特

C.创作、节奏

D.创立、英国

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第9题

在19世纪音乐舞台上首倡背谱演奏的钢琴作曲家是：（)。

A.肖邦

B.李斯特

C.舒曼

D.舒伯特

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第10题

斯特拉文斯基一生的音乐创作可分为三个阶段

A.俄罗斯风格阶段

B.古典主义阶段

C.浪漫主义阶段

D.新古典主义阶段

E.序列音乐阶段

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