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教育的特殊矛盾表现为社会要求与受教育者个体之间的矛盾()

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第1题

教育过程的基本矛盾是学生与教师之间的矛盾。()
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第2题

近代中国半殖民地半封建社会的主要矛盾是资产阶级与地主阶级的矛盾。()
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第3题

()是把受教育者培养成一定社会需要的人的总要求,它规定把受教育者培养成什么样的人,是培养人的质量标准,是对受教育者的一个总要求

A.教学目标

B.教育目的

C.培养目标

D.教育目标

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第4题

在教育过程中,各个要素之间存在着错综复杂的关系,为了取得最佳的教学效果,最应处理好的关系是()

A.教育者与教育内容的关系

B.受教育者与教育内容的关系

C.教育者与受教育者的关系

D.教育内容与教育方法的关系

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第5题

消费者权益保护法的立法宗旨是,协调个体营利性和社会公益性的矛盾,兼顾效率与公平,以推动经济的稳定增长,保障社会公共利益和基本人权,从而推动经济与社会的良性运行和协调发展()
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第6题

承担社会责任与享受个人权利是不可调和的矛盾体()
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第7题

8 新时代我国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾()
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第8题

资本总公式的矛盾,是剩余价值规律与价值规律的矛盾。()
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第9题

新时期,我们提倡的 生命教育 ,其实就是要让教育充满对受教育者的生命关怀()
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第10题

经过“三大改造”,我国的主要矛盾由无产阶级与资产阶级的矛盾转变为人民对经济文化迅速发展需要同经济文化不能满足人民需要状况之间的矛盾。()
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第11题

怎样解决好同上司之间的矛盾,是下属感到棘手的问题,因为矛盾的主动权掌握在同事手中。()
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