我国实行三级课程管理，三级课程指的是（）

A.国家、地方、学校三级课程管理

B.综合、分科、专业三级课程管理

C.综合、显性、隐性三级课程管理

D.学校、家庭、社会三级课程管理

A.选修课程

B.统整课程

C.经验课程

D.校本课程

A.一级课程

B.二级课程

C.三级课程

D.国家课程

A.必修课程与选修课程

B.国家课程、地方课程及校本课程

C.显性课程与隐性课程

D.分科课程、综合课程与活动课程

A.国家课程

B.地方课程

C.校本课程

D.学科课程

A.校本课程开发必须落实为相关的校本课程书面教材

B.应该加强一线教师的课程开发能力

C.校本课程开发可以借助校外专家的指导

D.地方教育行政部门应该鼓励学校因校制宜地开发校本课程

A.改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度

B.整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置分科课程

C.加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系

D.改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理

A.隐性课程

B.显性课程

C.地方课程

D.核心课程