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《登飞来峰》赏析有误的是()
A.这是一首七言绝句,前两句写出了飞来峰塔之高,后两句写登飞来峰塔的感想
B.这首诗前两句的意思是:我登上飞来峰顶寻找高高的塔,听说每天黎明鸡叫的时候,在那里可以看到日出
C.这首诗的后两句表面看是写自然现象,实际暗指社会现象。这里表示自己站得高,看得远,不怕阻挠
D.这首诗反映了诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前,无所畏惧的精神
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A.这是一首七言绝句,前两句写出了飞来峰塔之高,后两句写登飞来峰塔的感想
B.这首诗前两句的意思是:我登上飞来峰顶寻找高高的塔,听说每天黎明鸡叫的时候,在那里可以看到日出
C.这首诗的后两句表面看是写自然现象,实际暗指社会现象。这里表示自己站得高,看得远,不怕阻挠
D.这首诗反映了诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前,无所畏惧的精神
第2题
B.全诗语言明白晓畅,直抒胸臆。第一句(桑无叶、土生烟)景中带情抒写农民盼春雨心忧如焚,第四句写朱门心忧春阴(雨)使管弦受潮,而影响其寻欢作乐。一样忧,两样情,诗人的同情与愤慨,渗透其间,溢出诗外
C.该诗前两句写忧,后两句写乐,对比鲜明,反差强烈
D.该诗采用对比的表现手法,将农民心急如焚地求雨和达官贵人悠哉观赏歌舞的场景并置,一方是心焦求雨以解决旱灾,一方是唯恐 下雨咽了管弦,寄寓了作者对农民的同情和对达官贵人的愤怒
第3题
A.这首诗告诉人们不要急于求成,也不要死读书
B.这首诗的作者是北宋著名爱国诗人
C.这首诗是作者仅有的一首教育孩子的诗
D.这首诗的前两句强调了学习中理论与实践相结合的重要性
第5题
A.“不畏”显示出作者的自信,表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。
B.“浮云”指眼前的困难、障碍,比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。
C.诗人登高远望,似觉天地万物皆可尽收眼底,“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”,与杜甫的“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙。
D.这首诗借景说理,语意双关,既抒发了作者革新政治的雄心壮志,又表现出作者归隐山野的矛盾心理。
第6题
A.寒食前两句描绘了春意浓郁笼罩全城的画面。后两句借古讽今,委婉表达了对权臣乱象的不满和讽刺
B.《迢迢牵牛星》这首诗借神话传说中牛郎、织女被银河阻隔而不得会面的悲剧,寄托了织女的相思之苦,表达了渴望夫妻团圆的强烈愿望
C.《十五夜望月》展现了一幅寂寥、冷清的中秋之夜的图画,表达了诗人渴望报效祖国的情感
第7题
A.结庐在入境,而无车马喧写出了诗人的居住环境和生话状况
B.尽管没有车马的喧闹嘈杂,但仍有采菊东篱下的劳作烦忧
C.诗中四句写景句子传神的描绘了优美恬静的田园风光
D.全诗融说理、写景、抒情为一体,表现了诗人细微的内心感受
第8题
A.本诗从字面上看好像是一首风景之作,实际上说的是读书对于一个人的重要性。
B.问那方塘的水怎么会这样清澈,因为有活水从源头不断流来。前两句写景;后两句议论,一问一答,形象地表达了诗人深切而独特的读书感受,暗含哲理。
C.方塘为何而清,因为有源头活水。永不枯竭的源头活水,是方塘“天光云影共徘徊”的先决条件。要想保持实力,就必须充电、学习,终身学习。
D.从题目看,诗是谈观书体会的,意在讲道理,发议论。但作者写的却是写景诗,因为先是从自然界和社会生活中捕捉了形象,然后再让形象本身来说话。
第9题
A.词的前两句描绘了一幅拂晓时分辽阔壮美水天相接图,营造了一种苍茫无际、瑰奇雄伟的意境
B.中间两句通过与天帝的一问一答,抒发了词人对沧桑流离人生的感叹和对美好生活的追求
C.后两句虽然词人对自己创作的不满,但词人没有放弃自己的追求还要像大鹏那样展翅高飞
D.这首词词风豪迈,巧妙用典,梦幻生活、历史与现实,气势恢宏,展示了豪放不羁的性情
第10题
A.整首诗从织女的角度来写织女劳动的情景、勤劳的形象和孤寂苦闷心情,最后两句突出地表达了牛郎对织女的缠绵情意
B.《迢迢牵牛星》选自《古诗十九首》,借助牛郎织女的故事来反映爱情生活。看似写神话传说,实则是人间爱情生活的真实写照
C.全诗似句句在写景,又句句在写情,情语景语融合无间。诗写景自然清秀,抒情委婉含蓄,言有尽而意无穷
D.诗中六个叠音词迢迢皎皎纤纤札札盈盈脉脉,或写景,或描人,或叙情,生动传神,增加了诗歌的韵律美
第11题
A.这是一首送别诗。城阙辅三秦,风烟望五津写出了送行的地点和友人要赴任的地方。写景气势宏伟,寓不必伤别之意
B.与君离别意,同是宦游人。写对友人的安慰:彼此处境相同,感情一致。一股悲伤之情油然而生
C.海内存知己,天涯若比邻,全句一扫离情别绪,把缠绵的儿女之情一笔撇开,代之以豁达乐观的感情,表现了他不平凡的胸怀和抱负,给人以莫大的鼓舞和安慰
D.无为在歧路,儿女共沾巾,这两句承上作结:同为宦游,虽别而如同比邻,别时则不应有儿女之态
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