题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
[2013上 中学】王老师工作勤勤恳恳,每次上课都不辞辛苦地 从上课讲到下课,但教学效果一直不理想,这令他百思不得其解 ,王老师最应该反思的是（）
A.教学态度
B.教学方式
C.教学手段
D.教学组织形式
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A.重点突出
B.方法得当
C.目标明确
D.表达清晰
E.内容正确
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第4题
课堂导入有多种方法。下列属于故事叙述导入法的是（）
A.王老师上课之初直接指出今天课堂学习的主题是国家制度
B.周老师上课之初先讲了项羽四面楚歌的典故，然后引入了楚汉争霸这一课题
C.李老师上课之初指出，上节课学习了中国的民族制度，这节课就学习中国的宗教政策
D.张老师上课之初举了汽车加速的例子，然后引入加速度这一课题
第5题
上课铃声响了，三年级一班班主任王老师走进教室。不久优等生李明气喘吁吁地跑进教室，王老师摆了一下手，示意他进去坐好。过了一会儿，差等生赵鹏跑来，看到班主任在教室，就在教室外喊声报告，王老师将其引至教学楼拐角处，做了十分钟的思想工作。王老师的做法（）
A.符合因材施教的要求
B.符合实施德育的要求
C.违背平等待生的理念
D.违背终身学习的理念
第6题
刘老师正在上课，学生路路突然站起来，指出刘老师讲解中的错误，刘老师板着脸说：“路路，老师不如你，以后就由你来上课好了!”说完，刘老师若无其事地继续上课。下列选项中，对该教师行为评价正确的一项是（）
A.维护了正常的教学秩序
B.漠视了学生的主导地位
C.体现了教师的主导地位
D.挫伤了学生的积极性
第8题
案例：阅读下列教学片段，回答问题。一次，我正在布置作业：“将今天这节课写的《山居秋暝》用Word2003再写一遍。”就听有个同学小声说：“上课都写完了，还让写！”我没说话就下课了。但这件事引起了我的反思，在班会上，我提出了“教师怎样留作业”的问题。经过商讨，同学们一致同意：常规性的作业应该写，但可以根据自己对知识掌握的程度决定多写或少写，其他时间可以做自己更感兴趣的事。经过一段时间的尝试，绝大多数
第9题
男同学小陈平时自由散漫,学习不认真。一天,他在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某,我爱你”,被上课的王老师发现。王老师收缴了小陈的手机,并将小陈的短信向全班同学宣读,同时指责其“思想堕落,道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机,王老师说:“这是罪证不能归还,要交学校教育处。”校长指出:王老师1未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权,2批评的话语侵犯学生的人格权,3收缴手机侵犯学生的财产权,4作
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
第10题
经验丰富的李老师一边上课，一边兼顾全班同学的活动，谁认真听讲、谁玩手机、谁看课外书，她都一清二楚。这主要体现了李老师的哪种心理品质（）
A.思维品质
B.注意品质
C.意志品质
D.个性品质
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