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第1题
儿童思维进入以下哪个阶段，就超越了对具体的可感知事物的依赖，使形式从内容中解脱出来（)。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
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第2题
儿童的思维运算已具有可逆性和守恒性，但还离不开具体事物的支持，说明儿童的认知发展所处的阶段是（）
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
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第3题
学前儿童的思维发展属于（)阶段。
A.形式运算阶段
B.前运算阶段
C.感知运动阶段
D.具体运算阶段
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第4题
皮亚杰提出的思维发展四个阶段中，自我中心思维出现在（）阶段
A.感知——动作阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
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第5题
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童处于（）阶段时，能够进行假设性思维，智力发展趋于成熟
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第6题
皮亚杰所划分的认知发展阶段中，11岁至成人属于（）
A.感知运算阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
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第7题
按照皮亚杰的儿童思维发展阶段理论，“自我中心主义”是其突出的特点儿童处于（)。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
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第8题
按照皮亚杰的观点，客体永久性（object permanence)或称为客体永恒性是在儿童认知发展的哪个阶段获得的（)。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
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第9题
学生利用头脑中的概念、理论知识来解决问题。这种思维是（）
A.直观动作思维
B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维
D.发散思维
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第10题
下列阶段中属于皮亚杰划分的儿童心理发展阶段的有（）
A.前运算阶段
B.具体运算阶段
C.感知运算阶段
D.形式运算阶段
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第11题
“客体永恒性”观念出现在学前儿童思维发展的（）阶段
A.象征性阶段
B.感知运动阶段
C.具体运算阶段
D.前运算阶段
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