题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
斯宾格勒在《西方的衰落》中这样评价拿破仑:“拿破仑一生含辛茹苦,不是为了他自己,不是为了法国,而是为了未来。”这里评价的着眼点是（）
A.拿破仑的人格魅力
B.拿破仑的远见卓识
C.拿破仑的民族意识
D.拿破仑活动的进步性
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A.以被评价者的素质全面发展为目标
B.为了促进被评价者的后继发展
C.注重结果评价
D.评价主体是教师
更多“斯宾格勒在《西方的衰落》中这样评价拿破仑:“拿破仑一生含辛茹…”相关的问题
第1题
发展性评价的核心是关注和促进学生的发展。评价的目的不是为了甄别与选拔而是促进发展。强化评价的发展性、激励性功能，通过评价促进教师的教学、学生的学习和全面发展。发展性评价的特征有（）
第2题
他曾是军事学校饱受嘲讽的学生、是法兰西第一帝国的缔造者、他颁布的法典今天仍在法国施行……他一生的经历至今仍使无数人心弛神往。他是（）
A.克伦威尔
B.华盛顿
C.罗伯斯庇尔
D.拿破仑
第3题
下列对目标评价模式，说法正确的是（）
A．20世纪50年代，泰勒在系统总结“八年研究”基础上提出的
B．评价的目的不是为了“证明”，而是为了“改进”
C．它只关注预期目标，忽视了其他方面的因素
D．它的一个优点是操作简单又容易见效
E．评价除了要关注预期的结果之外，还应关注非预期的结果
第7题
《欧洲与法国政府》指出：“路易十六的法国还只能算作一个朝代国家，拿破仑统治下的法国才是一个民族国家。很多法国人跟随着拿破仑，因为他们每个人都自认为是组织中之一部分，生命荣辱与共。”对此认识正确的是（）
A.路易十六是法国历史上最后一位君主
B.《民法典》维护了公民私有财产权
C.《人权宣言》颁布激发了民众革命热情
D.拿破仑统治时期法国民族主义发展
第8题
下列各项表述有误的一项是（）
A.这部作品的作者是法国著名的现实主义作家
B.这部作品着重叙述了三位伟大的天才，在人生忧患困顿的征途上，为创造表现真、善、美的不朽杰作而献出的毕生精力
C.这部作品不同于一般的人物传记，不是为了记录主人公们的生平，而是着重呈现主人公们战胜苦难的历程
D.上面选文中的他一生备受疾病、贫困和失恋的折磨，但始终不懈地抗争，并且一直保持着对音乐的激情
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