心理教练技术的特征是:

A.基于知识讲授的教学设计取向

B.基于探究活动的教学设计取向

C.基于STS的教学设计取向

D.基于观念建构的教学设计取向

A.普遍性目标取向

B.生成性目标取向

C.表现性目标取向

D.行为目标取向

A.教师中心取向的教学策略

B.学生中心取向的教学策略

C.个别化教学

D.合作性教学策略

A.普遍性目标取向

B.行为目标取向

C.生成性目标取向

D.表现性目标取向

A.不能脱离本人实际

B.不能脱离环境实际

C.按照工资高低调整职业价值取向

D.要经常反思，及时调整职业价值取向

A.班级平行管理

B.班级民主管理

C.人际互动取向模式

D.行为改变取向模式

A.实现学科课程知识与个人知识的内在整合

B.实现国家课程、地方课程与校本课程的整合

C.实现超越目标取向，走向过程取向和主体取向

D.实现超越忠实取向，走向相互适应取向和课程创生取向

A.目标客户区域特征分析

B.目标客户职业构成分析

C.目标客户价值取向分析

D.目标客户置业次数构成分析

A.基于知识讲授的教学设计取向

B.基于探究活动的教学设计取向

C.基于STS的教学设计取向

D.基于观念建构的教学设计取向

A.以人为中心

B.重视消费者的参与感受

C.注重产品体验

D.把文化创意与现代科技紧密结合