更多“具有较严重的情绪问题、人格问题、行为障碍、精神异常或者社会行…”相关的问题
第1题
发展模式小组工作的目标是培养组员的社会归属感，实现社会整合。（)
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第2题
治疗模式的小组工作具有再教育的性质。（)
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第3题
痛苦的情绪持续六个月以上，可以将其断定为严重心理问题（）
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第4题
行为问题儿童纠正小组属于（）的小组
A.社会目标模式
B.治疗模式
C.发展模式
D.互动模式
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第5题
各类疾病及心理问题和情绪障碍都会不利于学业发展。（)
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第6题
发展模式下的小组，主要是通过一系列社会目标的实现，去培养组员的社会意识和社会责任感，推动社会的变迁。（)
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第7题
辨识自己的心理问题严重不严重，可以看自己的社会功能，比如：学习效率（）
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第8题
某儿童，经常与父母争吵，对周围的人抱怨和不满，并故意对抗和拒绝成人对他的要求，出现报复行为，无智力问题。该障碍属于（）
A.儿童孤独症
B.儿童行为障碍
C.儿童抽动障碍
D.儿童情绪障碍
E.以上都不对
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第9题
行为理论认为心理的问题应该归为日常的认知偏差，需要一定的程序来进行校正；（）
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第10题
历程－任务训练是情绪或行为障碍儿童用来练习某项技能的方法。（)
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