更多“在实际执行《关于小学和中学的决定》的过程,过分强调对学生的知…”相关的问题
第1题
新课程强调教师做学生学习的促进者,表明传授知识已经不再是新课程对教师的要求了()
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第2题
于老师认为,小学与其开设综合实践活动课浪费时间和精力,还不如利用那些课程时间进行语文和数学课。于老师的看法()
A.忽视了学生全面发展
B.忽视了学生 个性发展
C.忽视了学生均衡发展
D.忽视了 学生主动发展
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第3题
如果不考虑学生身心发展的特点,就会导致实际教育活动脱离学生的发展水平,这说明人是教育目的选择、确立的基本依据()
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第4题
新课程改革强调课程内容要密切关注学生的兴趣和生活经验,并不是意味着可以忽视间接经验的学习()
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第5题
“营销短视症”视过分强调产品而忽视需要。()
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第6题
苏联30年代初颁布的《关于小学和中学的决定》是30年代苏联改革和发展国民教育的纲领性文件。()
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第7题
从孔子到孟子,我国教育在价值取向上强调的是()
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第8题
认为教育的主要任务在于使学生获得有用的知识,学习知识本身就包含着能力的培养,因此学生的能力、智力则无需加以特别的培养和训练。这是()的观点
A.劳动教育论
B.素质教育论
C.实质教育论
D.形式教育论
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第9题
教育过程的基本矛盾是学生与教师之间的矛盾。()
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第10题
美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”,提出了“做中学”的方法,开创了“现代教育派”。(教育学)()
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