题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

下列有关化学教学情境创设说法正确的是（)。

A.为了激发学生的学习兴趣，要尽量多创设几个情境

B.与化学相关的火灾、爆炸、污染等新闻是比较好的情境素材

C.与化学相关的图片、视频、动画等多媒体是最有效的创设情境的手段

D.教学情境应与学习任务和学习活动密切相关

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更多“下列有关化学教学情境创设说法正确的是()。”相关的问题

第1题

下列属于化学实验的认识功能的是（）

A.能创设生动活泼的化学教学情景

B.能激发学生的化学学习兴趣

C.能为学生检验化学理论、验证化学假说，提供化学实验事实

D.转变学生学习方式和发展科学探究能力的重要途径

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第2题

下列不属于“把握教学情境的创设路径”应注意的方面是？（)

A.善于积累情境素材

B.适当加工情境素材

C.合理组织情境素材

D.应利于培养学生的化学学科核心素养

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第3题

计算机和网络在教学中的应用促进了教学互动的发展,在创设情境时,教师带领学生浏览论坛,激发学生的学习兴趣,采用的互动方式是（）

A.全体讨论

B.师生互动

C.异步讨论

D.同步讨论

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第4题

阅读有关多媒体运用的教学论文（）

A.多媒体丰富多彩的视听效果，可以增强教学的直观性和生动性

B.多媒体可以激发学生的学习兴趣，创设逼真的情境，增大课堂容量

C.多媒体化抽象为形象，使五官官能得以激发，从而有效地提高学习效率

D.多媒体的运用可以达到理想的效果，对教学目标的实现起到决定性的作用

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第5题

“焦耳定律”的教学中主要应用的概念教学策略是（）

A.情境创设，主动体验

B.思维冲突,激发兴趣

C.类比迁移，发展思维

D.建立模型，形象直观

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第6题

创设幼儿园谈话活动的谈话情境，主要的两种方式是（)。

A.用实物创设情境和用游戏创设情境

B.用游戏创设情境和用语言创设情境

C.用实物创设情境和用语言创设情境

D.用图画创设情境和用诗歌创设情境

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第7题

为了充分发挥观摩的效能，需要（）

A.制订观摩计划，创设情境，实验探索，意义建构

B.制订观摩计划，预测教学行为，观摩教学行为，评价教学行为

C.预测教学行为，实验探索，应用与迁移，评价教学行为

D.制订观摩计划，创设情境，观摩教学行为，效果评价

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第8题

情景化学习是利用信息化教学环境创设（)进行学习。‏

A.智能辅导

B.接近实际的情境

C.虚拟学伴系统

D.虚拟现实

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第9题

对于义务教育阶段化学课程的性质描述正确的是（）

A．义务教育阶段的化学课程是科学教育的重要组成部分，应体现基础型。要给学生提供未来发展所需要的最基础的化学知识和技能，是学生从化学的角度初步认识物质世界，提高学生运用化学知识和科学方法分析、解决简单问题的能力，为学生的发展奠定必要的基础。

B．注意从学生已有的经验出发，让他们在熟悉的生活情境和社会实践中感受化学的重要性，了解化学与日常生活的密切关系，逐步学会分析和解决与化学有关的一些简单的实际问题。

C．化学是一门以实验为基础的学科，在教学中创设以实验为主的科学探究活动，有助于激发学生对科学的兴趣，引导学生在观察、实验和交流讨论中学习化学知识、提高学生的科学探究能力。

D．化学学科的发展为人类创造的巨大的物质财富，在教学中应密切联系生产、生活实际，引导学生初步认识化学与环境、化学与资源、化学与人类健康的关系，逐步树立科学发展观，领悟科学探究的方法，增强对自然和社会的责任感，在实践中不断培养学生的创新意识，使其在面临和处理与化学有关的社会问题时能做出更理智、更科学的思考和判断。

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第10题

化学教学情境的功能有哪些？（)

A.建构化学知识的良好载体

B.产生化学认知兴趣的源泉

C.建立认识世界的化学视角

D.促进知识迁移能力的形成

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