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[单选题]

()的非正式学员群体,对学校正式群体组织的发展有促进作用,对于这种非正式群体应加以保护和利用,对其核心人物可以适当授权,让他组织他的团体开展一些有意义的公开活动,也可以让他们成为班委会或学校正式组织的成员

A.积极型

B.中间型

C.消极型

D.破坏型

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第1题

根据消费者对群体意识与态度的不同可以将群体划分为()。
根据消费者对群体意识与态度的不同可以将群体划分为()。

A.正式群体和非正式群体

B.首要群体和次要群体

C.所属群体和渴望群体

D.接触群体和回避群体

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第2题

下列非正式组织的作用中,哪一种是对组织管理工作最不利的 ()

A.不同正式组织的成员集中于同一非正式组织中

B.在非正式组织中传播着小道消息

C.非正式组织间有明显的竞争关系

D.非正式组织中的核心人物具有相同或大于正式组织领导的影响力和号召力

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第3题

关于群体类型的划分,可以把群体细分为命令型、任务型、利益型、友谊型群体。其中命令型和利益型群体多见于正式组织中,而任务型和友谊型群体是非正式的联盟。()
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第4题

联系实际谈谈在课堂中如何协调正式群体与非正式群体的关系

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第5题

学生生活环境会影响到学生的成长与发展,在诸多因素中,对学生具有“保护功能”与“发展功能”的因素是()

A.家庭生活

B.社会文化生活

C.学校生活

D.同辈群体生活

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第6题

由组织正式文件明文规定的、群体成员有固定的编制,有规定的权利和义务,有明确的职责和分工的群体属于()。
由组织正式文件明文规定的、群体成员有固定的编制,有规定的权利和义务,有明确的职责和分工的群体属于()。

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第7题

群体士气又称(),由群体的工作精神和成员对组织的积极态度组成。
群体士气又称(),由群体的工作精神和成员对组织的积极态度组成。

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第8题

对旅游资源的开发本身意味着保护。一般地,合理的科学的旅游资源开发,或对于()加以整修以延长其
对旅游资源的开发本身意味着保护。一般地,合理的科学的旅游资源开发,或对于()加以整修以延长其

生命周期;或对()进行深度发掘修复、保护;或对()资源进行资料搜集和整理,重现其光芒。

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第9题

实际中控制的优先级是()。

A.群体控制>正式控制>自我控制

B.群体控制>自我控制>正式控制

C.自我控制>群体控制>正式控制

D.以上都不对

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第10题

关于正式组织、非正式组织,以下哪个理解是不正确的()

A.在正式组织中,存在着各种非正式组织

B.正式组织以效率逻辑为主

C.非正式组织以感情逻辑为主

D.在非正式组织中,存在着各种正式组织

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第11题

某公司总经理认为公司中存在宗派不利于组织目标的实现,宗派是非正式组织,所以非正式组织对公司某公司总经理认为公司中存在宗派不利于组织目标的实现,宗派是非正式组织,所以非正式组织对公司是不利的。他的推断是()的

A.完全正确

B.不正确

C.不能判断

D.部分正确

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